ウィキペディア日本語版の教育分野

ウィキペディア日本語版の教育分野についての私見。本スレおよび教育スレに基づいている。

概況

ポータルあり。一覧の記事数は1000を超える。運営は安定している。未実行の課題が山積みのようだ。心理学ポータルと学校ポータルが分離独立する話があるが、いまだ動きはない。

2004年ごろから急拡大した。2005年前半に大量転載事件があり、モチベーション下降。そのあとは徐々に発展し続けている。学歴板系の記事（教育分野ユーザーは見向きもしない）は荒れることもあるが、現在は自治能力が高まっている。

2003年から活動開始。看護大学の助教授。ドイツ語と英語に堪能。管理者投票で一度落選。初期はサブスタブ新規記事が多かったが、現在は精力的に翻訳に貢献している。時々長期のウィキブレイクをする同分野のユーザーの中で、ほぼ年中無休で編集を続ける彼は教育分野を代表する執筆者である。

2004年から活動開始。赤リンクの多かった教育分野で、数多くの初版を投稿する。一度半年間ウィキブレイクしたが、再開後に大型記事を投稿した矢先、IRCで木津尚子とLemとYhrの攻撃を受けキックされる。直後にログを井戸端で公開、そのあとの消息は不明。

2004年から活動開始。ハンドルは本名。教育法学と情報学を学び、ともすれば法的根拠の乏しい文章になりがちな教育業界で、分野全体に貢献する。生粋の茨城人。現在は別ハンドルで活動中。一部で事実無根の思想認定をされる。

2004年から活動開始。現役中学数学教員。野球分野と鉄道分野も投稿。Lemがのさばっていた数学分野に「足し算を調べた人が、アーベル群という聞きなれない記事に飛ばされる」との意見を示し痛撃、改革に成功。カテゴリの整備に大きな功績あり。

2004年から活動開始。ハンドルは漫画から。ポータルの整備など現在の教育分野のシステム面を築く。多数投稿者の転載調査ページの設立者。ウィキ外で情報バレのため、ひっそりと引退。

2005年から活動開始。閑散とした時期のメンテや軌道修正に注力。

翻訳者。英語版の有力記事を翻訳して貢献した。

エッセイとしては面白い記事を書くが百科事典的ではないことが多い。そのため削除されること多数。

分野にとっての疫病神。法学分野で辞典より大量転載した。教育分野の投稿も多数あったが、どこから引っ張ってきたのかすら判明せず、長期にわたる悪影響を与えた。日中に職場で投稿する公務員。